אינטרנט כמקור מידע כמשחק וככלי תקשורת

בעולם מתקדם טכנולוגית בו דרכי החינוך אמורות להתאים עצמן להתפתחויות הרבות,הרי שהשימוש באניטרנט בחינוך בלתי נמנע כאמצעי ללמידה ולהבניית ידע.מחקר שנערך בנושא מבהיר סוגיה זו (http://moodle.levinsky.ac.il/file.php/5184/%D7%90%D7%99%D7%A0%D7%98%D7%A8%D7%A0%D7%98_%D7%91%D7%92%D7%A0%D7%99_%D7%99%D7%9C%D7%93%D7%99%D7%9D_%D7%9E%D7%97%D7%A7%D7%A8_2001.pdf ) כמובן שיש תומכים בכך כגון איקלונד ברוסלבסקי ושוורץ הנותנים בידי המשתמש את מיומנות הסינון(עמוד 5 במחקר שלהלן).יש המתגנדים כגון סלמון הטוענים כי הלומד עלול להיכשל בתהליך החיפוש ולא להחין בין תפל ועיקר(עמוד 6 במחקר שלהלן) אך עם שלל הדעות לא נמנע את ההכרה בתרומת האינטרנט כמקור מידע המרחיב את הבנתם של הילדים את העולם בו הם חיים (עמוד 9 במחקר שלהלן) כמו כן משמש האינטרנט כאמצעי תקשורת רחב ידיים חובק עולם (עמוד 9 במחקר שלהלן).מניסיוני האישי עם בני בן ה 10 שימוש באינטרנט מסייע רבות במטלות הניתנות בבית הספר.במסגרת משחק "MapleStory" שיפר משמעותית את אוצר המילים שלו באנגלית.הוא משוחח עם שחקנים רבים ודן איתם בנושא המשחק ובנושאים רבים אחרים.